某校七年级开展“商鞅变法”专题学习,请你参与下列活动。
题目描述
【题目】某校七年级开展“商鞅变法”专题学习,请你参与下列活动。
【阅读材料】
材料一战国时期,各诸侯国为了富国强兵,对本国的政治、经济制度进行了不同程度的改革。期中,影响最大的是商鞅在秦国的变法。
材料二商君相秦十年,宗室贵族多怨望者。……后五月而秦孝公卒,……秦惠文王车裂商君以徇,曰:“莫如商君反者!”遂灭商君之家。
【回顾历史】
(1)根据材料一指出商鞅变法的目的是什么?
(2)商鞅在谁的支持下进行了变法?他变法的主要措施有哪些?(答出三点即可)
(3)根据上述材料回答,假如你是生活在商鞅变法时期秦国的一位农民,你是否支持商鞅变法?为什么?
【得出认识】
(4)根据材料二分析导致商鞅悲惨结局的原因是什么?你从中得到什么认识?
答案解析
(1)富国强兵。(2)秦孝公;主要措施:①承认土地私有;编制户口,加强控制。②奖励生产;奖励军功。③建立县制;统一度量衡。(答出三点即可)(3)支持;因为商鞅变法奖励生产,生产粮食布帛多的人,可免除劳役,给农民带来实实在在的好处。(4)原因:变法触动了旧贵族的利益,遭到他们的强烈反对;秦孝公死后,商鞅失去政治支柱;认识:改变旧制度的改革总会遭到旧势力的阻挠,改革往往要付出血的代价才能换取社会的进步。
(1)依据材料信息:各诸侯国为了富国强兵,对本国的政治、经济制度进行了不同程度的改革可知,商鞅变法的目的是富国强兵;(2)第一问依据所学可知,商鞅在秦孝公的支持下变法;第二问依据所学可知,商鞅变法的主要措施:承认土地私有;编制户口,加强控制。奖励生产;奖励军功;建立县制;统一度量衡;(3)第一问依据所学可知,假如是生活在商鞅变法时期秦国的一位农民,支持商鞅变法;第二问依据所学可知,因为商鞅变法奖励生产,生产粮食布帛多的人,可免除劳役,给农民带来实实在在的好处;(4)第一问依据所学可知,商鞅变法触动了旧贵族的利益,遭到他们的强烈反对;秦孝公死后,商鞅失去政治支柱;第二问开放性题目,依据所学可知,改变旧制度的改革总会遭到旧势力的阻挠,改革往往要付出血的代价才能换取社会的进步。
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