关于我国传统课程目标存在的问题，说法正确的是（）。

题目描述

　　多选题

　　关于我国传统课程目标存在的问题，说法正确的是（）。 A 过分重视学科知识方面的目标，忽视学生的需要 B 过分重视学科知识的单一功能，未能体现出学科发展的整体目标 C 过分重视学生的现实社会生活，而忽视了未来生活的需要 D 过分注重了“教程”而忽视了“学程”

答案解析

[搜题无忧题目解析本题考查传统课程目标存在的问题。我国现行的课程体系存在大量的问题，主要表现在以下几个方面：（1）注重知识技能取向。过于强调知识的传授，忽视学习态度的培养和学习习惯、学习能力的养成，忽视学生全面素质的提高；（2）分科主义盛行，强调学科本位，科目繁多，相互分离，缺乏整合；（3）繁、难、偏、旧，过于注重书本知识，忽视学生学习兴趣的培养和直接经验的积累，课程内容远离学生生活和社会实际；（4）过于强调接受学习、死记硬背、机械训练，忽视学生学习的主体性，忽视学生自主学习、独立研究的学习方式；（5）过分强调教育的选拔功能，以选拔为主要的评价取向，忽视了评价的检查、诊断、导向、促进发展等功能；（6）单一的自上而下的集权管理，课程管理缺乏灵活性、开放性。A、B、D三项正确。C项：我国传统课程目标并没有重视学生的现实社会生活。与题干不符，排除。故正确答案为ABD。　　

：ABD

关于我国传统课程目标存在的问题，说法正确的是（ ）。

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