泰勒《课程与教学的基本原理》一书中提出的课程开发模式是（ ）

参考解析目标模式是以目标为课程设计的基础和核心，目标模式的奠基者是博比特。他在1918年出版的《课程》中分析人类完成特定活动所必需的能力、习惯、态度和知识等，然后从中确定目标，进而选择到达目标的一系列经验。1924年，他出版《怎样编制课程》一书，进一步提出了以目标占据支配地位的课程研制三步骤：（1）确定目标；（2）选择经验；（3）组织经验。这一主张，成了现代目标模式的雏形。1949年，泰勒出版《课程与教学的基本原理》一书，从此该书成为课程研究与开发领域的经典之作。泰勒被誉为“现代课程之父”。在书中，泰勒开宗明义地指出开发任何课程和教学计划都必须首先回答四个基本问题：（1）学校应该试图达到什么教育目标？（确定目标——课程目标的选择）（2）提供什么教育经验最有可能达到这些目标？（选择经验——学习经验的选择）（3）怎样有效组织这些教育经验？（组织经验）（3）我们如何确定这些目标正在得以实现？（评价结果）。这四个基本问题——确定教育目标、选择教育经验（学习经验）、组织教育经验、评价教育计划——构成著名的“泰勒原理”。目标模式提出并发展了一种至今最具权威的、系统化的课程设计理论，为课程设计的探究奠定了基础。故此题选C。 　　

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