某校九年级学生开展了以学习“十九大”为内容的研究性探究活动，

（1）依法治国是中国共产党在总结长期治国理政经验基础上提出的治国基本方略。依法治国的目标是建设社会主义法治国家。（2）本题间接考查依法治国的基本要求。根据所学知识，依法治国，就要坚持法律面前人人平等，保证有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。（3）根据所学，我国当前最基本的国情是现在处于并将长期处于社会主义的初级阶段，初级阶段的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。十九大召开后，我们的主要矛盾为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。（4）回答本题需抓住关键词“不平衡”、“不充分”。根据十九大精神内容：完善党的领导体制机制为解决社会主要矛盾提供坚强政治保障，创新群众工作体制机制为解决社会主要矛盾夯实政治基础。建立健全城乡融合发展体制机制，完善促进消费的体制机制，构建把社会效益放在首位、社会效益和经济效益相统一的文化管理体制机制，破除妨碍劳动力、人才社会性流动的体制机制弊端，完善按要素分配的体制机制，这五大体制机制关系到人民的生产和消费、物质生活和精神生活、劳动就业和收入分配，都是满足人民日益增长美好生活需要的关键领域，也是解决发展不平衡不充分问题的关键领域，是直接围绕解决社会主要矛盾推进的体制机制改革。所以说要进行经济体制和政治体制改革。（5）本题考查中华文化的特点。根据所学知识，中华文化博大精深，源远流长，是世界文化大花园中一朵璀璨的奇葩。（6）做法类的题目要从不同角度来分析，题目中的“我们”如何做要从大到国家，小到公民个人两个角度来分析。国家：实施科教兴国、人才强国战略；在社会上加大宣传的力度；完善相关的制度、政策。公民个人：有理想；好好学习；树立终身学习的观念；弘扬中华民族的传统美德；做优秀的传统文化的传播者、建设者等。本题属于开放性试题，答案符合题意即可。

（1）  建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。（2）  科学立法、严格执法、公正司法、全民守法（3）  人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。/人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。（4）  经济体制、政治体制（5）  博大精深，源远流长（6）  ①学好汉语，写好汉字  ②参加绘画、剪纸等课程  ③努力学习科学文化知识④我们要学会自主学习、合作学习、探究学习等,写出一点言之有理即可。