考试
1970-01-01 08:00:00

(题文)[感悟青春规划成长]

题目描述

【题目】(题文)[感悟青春规划成长]

    青春,是生命旅程中一个崭新的起点;青春,是人生画卷中最华丽的篇章。某中学七年级(1)班开展了“感悟青春。规划成长”的主题探究活动,请你参与其中,并回答问题。

 

▼解答心理问题▼

     小红:我觉得自己不是小孩子了,很多事情都不愿让爸妈知道,可是碰上问题又渴望爸妈的帮助;喜欢在同学面前表现自己,又怕别人说三道四;总觉得自己长大了,可还是经常做些傻事......

  (1)小红的表现属于青春期的什么心理现象?你是怎样看待这一心理现象的?

▼学习革命家的青春抱负▼

  2018年3月5日,是周恩来同志诞辰120周年纪念日。同学们观看了习近平总书记在纪念周恩未同志诞辰120周年座谈会上的讲话,学习老一辈革命家青春时期的远大抱负。

 

 ....面对国家危难和人民困苦,周恩来同志决心“为了中华之崛起而读书”,誓言“险夷不变应尝胆,道义争担敢息肩”,立下“面壁十年图破壁”的远大志向....

 ....面对国家危难和人民困苦,周恩来同志决心“为了中华之崛起而读书”,誓言“险夷不变应尝胆,道义争担敢息肩”,立下“面壁十年图破壁”的远大志向....

(2)“为了中华之崛起而读书”,誓言“险夷不变应尝胆,道义争担敢息肩”表达了周恩来同志什么样的情感?请用一句话概括这一类情感的作用。

▼规划成长路径▼

  活动最后,同学们齐声朗诵下面这篇美文:

  青春,有春的活泼,夏的热烈,秋的成熟,冬的严峻,这样生命中完整的四季,只要你是在自然地表现你的生命,你就不会留下倦怠与悔意;把更多的坦然留给青春,留给生命。的确,我们在青春时期有了更多的向往与追求,在我们的眼中,显然已经勾勒出了世界的轮廓,而一切事物都是那样美好!那么,让我们用自己的青春延续美好,让我们把青春的热情酒在自己理想的天空,让青春来丰富和充实我们的生命!

  (3)为了“把青春的热情洒在自己理想的天空”,我们应当怎样规划自己的成长路径?

答案解析

(1)独立性和依赖性;渴求感和压抑感;成人感和幼稚感;青春期是一个特殊的阶段,生理发育迅速,心理发育相对迟缓,造成心理发展上的矛盾,青春期心理矛盾,有时让我们烦恼,但也为我们的成长提供契机。(2)爱国主义情感,是我们积极向上的强大动力。(3)加强锻炼保证身体健康,发展独立思维,培养批判精神开发创造力。

本题主要考查学生运用所学知识分析问题和解决问题的能力。(1)考查学生对青春期矛盾心理的认识和理解。题干中小红的表现体现了青春期的矛盾心理,主要变现为反抗与依赖、闭锁与开放、勇敢与懦弱。青春期的心理矛盾有时让我们烦恼,但也为我们的成长提供了契机。积极面对和正确处理这些心理矛盾,我们才能健康成长。(2)考查学生对情感及情感作用的认识和理解。“为了中华之崛起而读书”、“险夷不变应尝胆,道义争担敢息肩”表达了周恩来总理的爱国主义情感。情感反映着我们对人和事的态度、观念,影响我们的判断和选择,驱使我们做出行动。因此,爱国主义情感是我们积极向上的强大精神动力。(3)考查学生对规划青春路径的认识和理解。学生可从拥有健美的身躯,培养独立性思维、批判性思维、创造性思维,培养自信自强的品质、做到“行己有耻”“止于至善”等角度来回答。

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