(2016.河北)无论学习能力强的学生，还是学习能力弱的学生

题目描述

　　单选题

　　(2016.河北)无论学习能力强的学生，还是学习能力弱的学生，都能达到某项学习任务的规定水平，只不过所花的时间有所差别而已。这种教学理念就是布卢姆提出的() A 情境学习 B 自主学习 C 掌握学习 D 发现学习

[题目解析掌握学习是由美国心理学家布卢姆提出来的一种适应学习者个别差异的教学方法。它代表着一种非常乐观的教学方法，它假设只要给予足够的学习时间和相应的教学，大多数学生都能够学会学校里的科目。　　

：C

（单选题）患者女，32岁。发现右侧乳房乳头分

（单选题）女性，50岁，身高158cm，体重

（单选题）重症肌无力患者合并肺部感染时，下列

向生产单位提供可能产生职业危害的化学品时，应

下列史料属于第二手史料的是（） ①

英国工业革命开始后，曾多次发生局部性

经常做家务能代替体育锻炼吗？答案

【多选题】劳动者要成为具备签订劳动合同的主

【名词解析】文化经纪合同（技能鉴定,其他技

使用抗干扰扼流圈是在各种抗干扰措施中是（）的

微命令编码包括直接表示法、和编码表

下列哪些木材适合用于吊顶搁栅（）。

下列各项中，属于应申请补偿程序的是（）A作出

1918年初，名德国学者发表了震惊世界的名著

作用在同一物体上的两个共点力，其合力数值的大

位建筑工程概算的主要编制方法有（）。

当企业需要从外部招聘大量的熟练技术工人时，适

政府干预经济的原因包括( )。

弹踢击裆适合在跟歹徒有一定的距离下使用。

关于韦伯的理论,以下说法错误的是()