有的教师一谈到幼小衔接，马上就想到让幼儿认汉字、学拼音、做算

题目描述

有的教师一谈到幼小衔接，马上就想到让幼儿认汉字、学拼音、做算术题，而对于体、智、德、美各方面的全面准备重视不够，这忽视了（）。

长期性而非突击性

整体性而非单项性

多样性

一致性而非孤立化

解析同上　　

幼小衔接是全面素质教育的重要组成部分，要搞好幼小衔接工作，必须促进幼儿德智体美的全面发展；在全面发展教育过程中，培养它们入学所必需的各种基本素质。题干中教师们忽视了幼小衔接工作的整体性，忽视了对体、智、德、美的全方面准备。

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