户外活动时，小丽不小心把刚出芽的小草踩坏了，小丽心里想：我应

[题目解析本题考查皮亚杰的道德发展阶段理论。皮亚杰采用“对偶故事法”研究儿童道德判断发展的水平。可分为四个阶段：前道德阶段，权威阶段，可逆性阶段，公正道德阶段。其中，权威阶段又称他律道德阶段。处于该阶段的儿童服从外部规则，接受权威指定的规范，把人们规定的准则看作固定的、不可变更的，而且只根据行为后果来判断对错。题干中小丽犯错误想主动告诉老师，表现为对外部规则的绝对服从和崇拜，属于权威阶段。A项正确。B项：可逆性阶段又称自律道德阶段。该时期的儿童既不单纯地服从权威，也不机械地遵守规则，要求平等。根据行为的动机来判断对错。与题干不符，排除。C项：前道德阶段也叫作自我中心阶段。该时期的儿童还不能把自己同外在环境区别开来，而把外在环境看作他自身的延伸。规则对他来说不具有约束力。与题干不符，排除。D项：处在公正阶段的儿童开始倾向于主持公正、平等，体验到公正、平等应该符合每个人的特殊情况。公正的奖惩不能是千篇一律的，应根据各个人的具体情况进行。与题干不符，排除。故正确答案为A。 　　

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