（15分）2014年 12月5日是第29个国际志愿者日。形式

试题分析：（1）从设问的角度看，此问属于“是什么”类问题;从教学目标的角度看，此问意在考查学生理论联系实际的能力。志愿服务主要承担的是对社会的责任，因此帮助他人、扶危济困、维护正义、保护环境、维持秩序等方式都是承担责任的表现。（2）从设问的角度看，此问属于“是什么”类的问题；从教学目标的角度看，此问意在引导学生从情感态度价值观的角度明确承担责任有代价也有回报；从分值看，此问设6分，分两问，每问3分。承担责任不仅意味着要付出时间、精力和金钱，而且还意味着可能因做得不好而受到责备，甚至受到处罚。承担责任也往往会伴随着获得回报的权利，这种回报既包括物质方面也包括精神方面，更重要的事无形的财富，如良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识或技能。志愿者们参加志愿服务，会付出时间、精力的代价，也有可能因为做得不好而受到他人的不理解等；同时，也会赢得他人的尊重、赞许或一定的荣誉，并在帮助他人的过程中实现自己的人生价值。（3）从设问的角度看，此问属于：“有哪些”“意义”类的问题；从情感态度价值观的角度看，此问的第一小问考查学生的理论联系实际生活的情况，后一问考查学生对社会生活的思考和理解。“意义”类的问题一般要从对自己、对他人、对社会的角度来回答。中学生可以参加的社会公益活动有很多，如义务植树、向居民宣传防火防灾知识、打扫社区卫生、到养老院做好事等，列举出自己参与过的即可。志愿者的奉献对他人来说，使他人获得帮助；对社会来说，承担了社会责任；对自己来说，使自身的价值在奉献中得以提升。

（1）关爱他人，服务社会。（答案符合这一主旨即可，3分）（2）代价：金钱、时间、精力、不被理解的苦恼等。（答案符合题意即可，3分）回报：他人的尊重，社会的认可，自我价值的体现，还可能获得荣誉等。（答案符合题意即可，3分）（3）略（答案符合题意即可，活动2分，意义4分，意义可以从志愿者活动对他人对社会的影响来作答）