考试
2022-12-16 21:38:25目的游离评价模式作为实践中常用的课程评价模式之一，是由美国学
题目描述
单选题
目的游离评价模式作为实践中常用的课程评价模式之一，是由美国学者斯克里文针对目标评价模式的弊端而提出来的，即主张把评价的重点从“课程计划预期的结果”转向（）。 A 课程计划实际的要求 B 课程计划实际的背景 C 各种可供选择的课程计划 D 课程计划实际的结果
答案解析
[题目解析本题考查课程评价。目的游离评价模式的代表人物是斯克里文。目的游离评价模式是针对目标评价模式的弊端提出的。其基本观点是：（1）主张把评价的重点从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实际的结果”上来；（2）评价除了要关注预期的结果，还应关注非预期的结果；（3）更多地考虑课程计划满足实际需要的程度。D项正确。A、B、C三项：与题干不符，排除。故正确答案为D。
：D
加载中...
AI正在思考中，请稍候...相关试题
（单选题）在填料密封装置中，水封的作用是（）
列举唐太宗时三个名臣。
下列人物与事件搭配错误的一项是( )
工程项目需要进行旁站监理的重点部位、关键工序
商鞅变法废除“世卿世禄制”，有利于（ ）①发
唐玄宗后期爆发的“安史之乱”从性质上看是一场
在EXCEL中对某一单元格区域进行保护应在菜
托德制造公司一年需要100,000,000美
右图中，教师的做法违背的是( )。
某企业产品销售量波动1%，导致息税前利润波动
常用于沉淀分离季铵碱的试剂是（）
为低血糖的是（）。
自然保护区名称与主要保护对象相对应的是（）
试指下列句子中的判断句、被动句、双宾语句和习
义务兵实施一等功奖励由（）批准。
论文是知识、技术、思想等创新的主要表现形式，
在车库及作业场所内严禁烟火。
WKT—E型坑透仪由下列哪些部件组成（）。
有三级放大器,每级放大器的电压增益分别为25
一般标准木模板的重复利用次数即周转率为(