20世纪60年代发端于美国、而后波及世界发达国家(如英、法、
题目描述
单选题
20世纪60年代发端于美国、而后波及世界发达国家(如英、法、德、日等国)的课程改革运动,着眼于充分反映当代科学成就,强调科学的基本概念与掌握科学的方法的课程设计。这体现了现代教育的()。 A 全民化 B 民主化 C 多元化 D 现代化
答案解析
[题目解析本题考查20世纪以后的教育特征。20世纪以后的教育特征有教育的终身化、教育的全民化、教育的民主化、教育的多元化和教育的现代化。其中,教育的现代化主要是指现代科学技术在教育上的应用,包括教育设备、教育手段、教育方法等的现代化,以及由此引起的教育思想、观念的变化。题干中,课程改革运动着眼于充分反映当代科学成就,强调科学的基本概念与掌握科学的方法的课程设计,这体现了现代教育现代化的特征。D项正确。A项:教育的全民化是指教育对象的全民化,亦即教育必须向所有人开放,人人都有接受教育的权利,并且必须接受一定程度的教育。与题干不符,排除。B项:教育的民主化是指全体社会成员享有越来越多的教育机会,受到越来越充分的民主教育。一方面,追求让所有人都受到同样的教育,包括教育起点的机会均等、教育过程中享受教育资源的机会均等,甚至包括教育结果的均等;另一方面,追求教育的自由化,包括教育自主权的扩大、根据社会要求设置课程、编写教材的灵活性、价值观念的多样性等。与题干不符,排除。C项:教育的多元化是世界物质和精神生活多元化在教育上的反映,具体表现为培养目标多元化、办学形式多元化、管理模式多元化、教学内容多元化、评价标准多元化等。与题干不符,排除。故正确答案为D。
:D
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