小王在复习教育心理学时，边看书边对知识点进行归纳总结，形成知

题目描述

　　单选题

　　小王在复习教育心理学时，边看书边对知识点进行归纳总结，形成知识结构网络，并着重将易混淆的概念分开进行比较，这属于（）。 A 精细加工策略 B 监控策略 C 资源管理策略 D 组织策略

答案解析

[搜题无忧题目解析本题考查的是学习策略。组织策略是指将经过精加工提炼出来的知识点加以构造，形成知识结构的更高水平的信息加工策略。组织策略主要有两种：一种是归类策略，用于概念、词语、规则等知识的归类整理；一种是纲要策略，主要用于对学习材料结构的把握。D项正确。A项：精细加工策略是指把新信息与头脑中的旧信息联系起来从而增加新信息意义的深层加工策略。与题干不符，排除。B项：监控策略是指在认知过程中，根据认知目标及时检测认知过程，寻找两者之间的差异，并对学习过程及时进行调整，以期顺利实现有效学习的策略。它具体包括领会监控、策略监控和注意监控。与题干不符，排除。C项：资源管理策略是学习工具的利用；社会性人力资源的利用（老师的帮助、同学间的合作和探讨等）。与题干不符，排除。故正确答案为D。　　

：D

小王在复习教育心理学时，边看书边对知识点进行归纳总结，形成知

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