构建充满生命活力的课堂运行体系要做到( )。
题目描述
单选题
构建充满生命活力的课堂运行体系要做到()。 A 变“传话”为“对话” B 变“书中学”为“做中学” C 变“教书”为“铸魂” D 变“教案剧”为“教育诗”
答案解析
[搜题无忧题目解析本题考查的是新课程教学。新课程中,指导教学策略的几种思路包括:(1)发挥教学对课程建设的能动作用——变“教课本”为“用课本教”;(2)建立交往互动、共同发展的师生关系——变“传话”为“对话”;(3)加强实践经验与书本知识的联系——变“书中学”为“做中学”;(4)注重学生素质的深层建构——变“教书”为“铸魂”;(5)构建充满生命活力的课程运行体系——变“教案剧”为“教育诗”。其中,变“教案剧”为“教育诗”是指构建充满生命活力的课程运行体系,在操作上要关注以下问题:精心设计与灵活变通并行不悖;思想观念与策略方法同步变革;信息技术与教学过程紧密结合。因此,构建充满生命活力的课堂运行体系要做到变“教案剧”为“教育诗”。D项正确。A项:建立交往互动、共同发展的师生关系——变“传话”为“对话”。把教学作为一种互动交往和沟通的过程,这就要求:教师要成为“平等中的首席”;教师要“蹲下身子与学生对话”;教师要引导学生转变学习方式。与题干不符,排除。B项:加强实践经验与书本知识的联系——变“书中学”为“做中学”。处理书本知识与实践经验关系的策略:拓宽通往生活的路径;搭建经验共享的平台;展现获得结论的过程。与题干不符,排除。C项:注重学生素质的深层建构——变“教书”为“铸魂”。化知识为智慧;变行为为素养;积文化为品格。与题干不符,排除。故正确答案为D。
:D
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