《世界互联网发展报告2017》显示，截至2017年6

本题以数字经济的发展为话题设置相关情境，从《生活与哲学》角度设置相关问题，考查考生对联系的普遍性和客观性、系统优化的方法、发展的实质、辩证的否定观等知识的把握，考查学生调动和运用知识，描述和阐释事物，论证和探究问题的能力。本题设问指向运用“思想方法与创新意识”的相关知识，分析这两种观点的合理性。回答合理性的问题，也即是回答某某政策或者问题的原因是什么，这是最近几年高考频繁出现的设问方式，要从理论依据和现实意义角度分析。观点一：数字经济是对传统经济的一种创新，数字产业化会催生经济呈指数级增长。这是因为发展的实质是事物的前进与上升，是新事物的产生旧事物的灭亡，辩证的否定是事物发展的环节，其实质是“扬弃”。观点二：数字经济是对传统经济的一种融合，产业数字化能为传统业态进行全方位赋能。这是因为联系是普遍的、客观的，联系构成事物的运动、变化和发展，系统具有整体性、有序性和内部结构的优化趋向。然后调动运用上述知识，结合数字经济的发展进行分析，首先理论与材料的结合。

观点一：（1）发展的实质是事物的前进与上升，是新事物的产生旧事物的灭亡。数字经济是对传统经济的一种创新，是新事物代替旧事物。（2）辩证的否定是事物发展的环节，其实质是“扬弃”。数字产业化会催生经济呈指数级增长，推动社会生产力发展。观点二：（1）联系是普遍的、客观的，联系构成事物的运动、变化和发展。数字经济实现了对传统经济的融合，成为经济发展新动能，体现了用联系观点看问题。（2）系统具有整体性、有序性和内部结构的优化趋向。新兴技术与传统产业的融合，产生出新的经济业态，体现了系统优化的方法。