考试
1970-01-01 08:00:00

自信、自负、自卑

题目描述

【题目】自信、自负、自卑

情境分析:

①我的英语成绩比较差,但我不放弃,我相信我的努力不会白废!

②李露的歌唱得比我好,王倩的舞跳得比我好,张鹏的数学比我好,刘芳……

③我人缘这么好,我就是班上最受欢迎的同学,谁都不如我。

④我作业的正确率提高了,我更喜欢学习了。过去总怕考试,现在感觉能从容应对了。

⑤班上那些都是些什么人啊,说实在的,我还真没放到眼里去呢!

⑥我的普通话不行,动不动就脸红,你们还是让其他人来主持这个节目吧。

请回答:

(1)上述材料中哪些属于自信?哪些属于自负?哪些属于自卑?分别有什么特点?

(2)谈谈我们应如何唱响自信之歌?

 

答案解析

(1)自信:①④,其特点是,自信的人能够实事求是地看待自己,既看到自己的优点,也能看到自己的缺点。自负:③⑤,其特点是,自负的人自以为了不起,往往过高地估计自己,看不起别人,自以为是。自卑:②⑥,其特点是,自卑的人轻视自己,往往看不到自己的能力,即使可以做得很好,也不敢尝试。(2)①看到进步与长处。发现自己的长处,是自信的基础。②增强信心与实力。大胆尝试,勇于接受挑战。雄厚的实力,是增强信心的重要支柱。③做自信的中国人。

(1)从设问看,此问属于“是什么”类问题,要求学生对材料进行分类,旨在考查学生对基本概念的理解情况。根据自信、自负和自卑的含义可以看出①和④属于自信,其特点是能够实事求是地看待自己,既看到自己的优点,也能看到自己的缺点;③和⑤属于自负,其特点是自以为了不起,往往过高地估计自己,看不起别人,自以为是;②和⑥属于自卑,其特点是轻视自己,往往看不到自己的能力,即使可以做得很好,也不敢尝试。(2)从设问看,此问属于做法类问题,要求学生回答怎样培养自信心,旨在考查学生对基础知识的掌握情况,落实情感态度和价值观的落实情况,难度值一般。从分值设置看,此问设6分,要求学生从三个方面回答问题。根据所学知识,要培养自信心就要做到:看到进步与长处、增强信心与实力、做自信的中国人。

加载中...
AI正在思考中,请稍候...