三年级的学生在学习三角形时运用两种方法作为区分的依据。按角度
题目描述
单选题
三年级的学生在学习三角形时运用两种方法作为区分的依据。按角度分为锐角三角形、钝角三角形和直角三角形；按边长分为不等腰三角形和等腰三角形。这属于思维的（）过程。 A 分类 B 抽象 C 概括 D 具体化
答案解析
[搜题无忧题目解析本题考查的是思维的过程。思维的过程包括分析、综合、比较、分类、抽象、概括、具体化与系统化等。其中，分类是在头脑中根据事物或现象的共同点和差异点，把它们区分为不同种类的思维过程。题干中，三年级的学生在学习三角形时运用两种方法作为区分的依据，将有共同点的三角形归为一类，这属于思维的分类过程。A项正确。B项：思维的抽象过程是指头脑中把同类事物或现象的共同的、本质的特征抽取出来，并舍弃个别的、非本质特征的思维过程。与题干不符，排除。C项：思维的概括过程是指在头脑中把抽象出来的事物共同的、本质的特征综合起来并推广到同类事物中，使之普遍化的思维过程。与题干不符，排除。D项：思维的具体化过程是指用一般原理去解决实际问题，用理论指导实际活动的过程。与题干不符，排除。故正确答案为A。
：A
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