材料一：11世纪时，人们做了一个实验：将同窝出生的两只小羊放

题目描述

【题目】材料一：11世纪时，人们做了一个实验：将同窝出生的两只小羊放在同一条件下喂养，所不同的是，其中一只小羊旁边拴着一只狼。结果靠近狼的那只小羊逐渐瘦弱，不久就死了；另一只则健壮地成长。

材料二：古代爱国诗人屈原，因主张变革遭到放逐。他内心痛苦万分，创作了长诗《离骚》，倾诉了诗人深沉的爱祖国爱人民的思想感情，为我们留下了宝贵的精神财富。

（1）材料一、材料二分别说明了什么？

（2）结合材料二谈谈屈原调节情绪的方法是什么？我们应如何对待消极情绪？

答案解析

（1）材料一说明了不同情绪带来不同影响，材料二说明了情绪不是一成不变的，在某种情况下可以相互转化的。（2）情绪升华法。我们应该善于调节、控制自己的情绪，保持积极的情绪

试题分析：（1）此题旨在考查学生对情绪的认识，主要考查学生的分析运用能力。材料一中两只小羊虽然喂养条件一样，但是生活在狼身边的小羊，由于恐惧情绪的影响，导致死亡；另一只小羊没有狼的威胁，所以健康成长，表明不同情绪的不同影响。（2）此题旨在考查学生的调控情绪的方法的认识，主要考查学生的分析运用能力。材料二中屈原在艰苦的环境中，创造了历史巨著，是对善于调控自己情绪的表现，属于情绪升华法，我们应该学会善于调控情绪、控制情绪，保持积极的心态。

材料一：11世纪时，人们做了一个实验：将同窝出生的两只小羊放

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