2016年12月2日是第五个“全国交通日”。对交通陋习，大部

（1）交通陋习会危害他人和自己的生命健康；影响社会和谐；影响影响交通秩序；交通陋习侵犯了他人的合法权益等（2）①学校：努力学习，尊敬老师，团结同学等；②家庭：帮助父母做力所能及的家务，尊老爱幼等；③社会：遵守社会公德，遵纪守法，爱护公物等。（3）你我齐努力，责任人人担；温馨校园，大家共建。

（1）此问旨在考查学生多角度考虑问题、分析问题、解决问题的能力，具有一定开放性，难度值中等。解答“后果”类问题，同解决意义类问题一样，要注意考虑“这件事会对谁或对哪些方面产生后果”。经过认真思考可以看出，材料中的超速、酒驾等交通陋习对交通行为人自身、对他人、对良好的交通秩序、对社会风气都会产生一定后果。只要学生从上述几个角度中组织答案，言之有理即可。（2）此问旨在考查学生情感态度和价值观目标的落实情况，具有很强的开放性，难度值一般。根据所学知识，在社会的舞台上，每个人都扮演着不同的角色，每一个角色都意味着一定的责任、作为七年级学生的小明，在学校中扮演着学生的角色，因此应自觉承担努力学习、尊敬师长、团结同学的责任；在家里扮演着子女的角色，应自觉承担孝敬父母、理解关心父母的责任；在社会生活中扮演着公民的角色，应自觉遵守社会公德，遵纪守法，爱护公物等责任。只要学生从上述三个角度入手组织答案，且言之有理即可。（3）此问旨在考查学生的语言组织能力，具有很强的开放性，难度值一般。设计提示语，要注意提示语的针对性和宣传性，力求做到言简意赅。题目要求围绕“增强同学们的责任意识”设计提示语，因此只要学生设计的提示语能体现对学校或对社会的责任即可。如你我齐努力，责任人人担；温馨校园，大家共建。