（12分）初中生活，让我学会了交往、增强了辨别是非的能力……

题目描述

【题目】（12分）初中生活，让我学会了交往、增强了辨别是非的能力……

情境一：来到一个陌生的坏境，我总是觉得别人不好相处，也就不愿意与人交往。

（1）我这是一种：心理。（2分）

（2）我应该这样做：（2分）

情境二：课间，发现我的好朋友小阳正在翻看我的日记。

（1）小阳侵犯了我的权利。（2分）

（2）我可以要求小阳：（2分）

情境三：我家住在军队大院，有陌生人向我打探院内驻军情况。

（1）我的正确做法是：（2分）

（2）理由：（2分）

答案解析

试题分析：情境一：（1）不愿意与人交往，把自己封闭起来，平时很少与人交流，这属于闭锁心理。（2）克服闭锁心理要做到主动开放自我，主动与他人沟通，建立友谊，多参加集体活动，主动关心朋友，养成活泼、开朗的性格。情境二：（1）日记属于个人隐私，所以偷看他人日记属于侵犯他人隐私权的行为。（2）当隐私权受到侵犯时，要勇敢地拿起法律的武器，维护自己的合法权益，可以要求小阳停止侵害、赔礼道歉，如果造成重大精神痛苦，可以要求精神损害赔偿。情境三：（1）军队大院内有许多军事方面的秘密，所以当发现有人打探这方面的内容时，要提高警惕，坚决不能透露，还要向有关部门举报，（2）理由是保守国家秘密、维护国家安全是每个公民应尽的义务。如果发现有危害国家安全的行为，要及时举报。

情境一：（1）闭锁（2分）（2）敞开心扉，主动交往；养成热情开朗的性格。等等。（2分）情境二：（1）隐私（2分）（2）停止侵害，赔礼道歉，甚至赔偿精神损失。（2分）情境三：（1）拒绝，并积极举报。（2分）（2）维护国家安全、荣誉、利益是每个公民的义务。（2分）

（12分）初中生活，让我学会了交往、增强了辨别是非的能力……

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