有一位老师为学生们精心设计了一份寒假、暑假长期作业单，希望学

题目描述

【题目】有一位老师为学生们精心设计了一份寒假、暑假长期作业单，希望学生既做“读者”，又做“行者”。

结合作业单内容，运用所学知识，谈谈青年学生为什么既要做“读者”，又要做“行者”。

答案解析

本题主要考查不断学习、积极参与社会实践等知识。回答本题需要理解“读者”“行者”的意思，做“读者”，就是不断读书、参观博物馆等学习，做“行者”就是参与社会生活、走进大自然等，所以回答时就要回答做读者，通过读书、看电影、参观博物馆等活动，有哪些意义。以及做行者，通过旅行、参与家乡建设、走进自然等实践活动，对青少年有哪些意义等，既要做读者，又要做行者，才能实现全面发展。从这两个角度回答即可。

做读者，通过读书、看电影、参观博物馆等活动，可以获得多方面的知识，学会思考，滋养精神；做行者，通过旅行、参与家乡建设、走进自然等实践活动，可以亲身获得知识，学以致用（理论联系实际），有助于形成热爱自然、热爱家乡的情感，学会与自然和谐相处，提高参与社会生活的能力。青年学生既要做读者，又要做行者，才能实现全面发展。

有一位老师为学生们精心设计了一份寒假、暑假长期作业单，希望学

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