创新与历史并存,创新是推动历史发展的动力。结合所学知识,回答
题目描述
【题目】创新与历史并存,创新是推动历史发展的动力。结合所学知识,回答问题。
(1)中国古代的一些制度创新对当时社会的发展起到了促进作用。秦朝实现统一后,为加强对全国的统治,秦朝创立了什么政治制度?面对经济危机的打击,1933年美国采取了什么应对措施?其特点是什么?
(2)技术是第一生产力,第一次工业革命时期,将蒸汽机变为主要动力的发明家是谁?1825年,由谁设计的蒸汽机车试车成功,标志着铁路时代开始?19世纪中期,哪一个国家已成为世界上第一个工业国家?
(3)第二次工业革命取得了重大成就。第二次工业革命时期最显著的成就是什么?第二次工业革命中应用技术领域的另一重大发明是什么?
(4)马克思与恩格斯批判地继承了前人思想的精华,形成了马克思主义理论。马克思主义诞生的标志是什么?
(5)作为青少年一代,我们应如何对待创新?
答案解析
(1)制度:创立了大一统的中央集权制度。应对措施:罗斯福新政(或新政)。特点:采取国家干预手段来扭转经济形势。(2)瓦特。斯蒂芬森。英国。(3)电力成为新的能源进入生产生活领域。内燃机的发明。(4)1848年《共产党宣言》的发表。(5)我们青少年首先要努力学习科学文化知识,为创新打下坚实的知识基础;要有开拓进取的精神,等等。
(1) 根据所学可知,秦朝为巩固统治,创立了大一统的中央集权制度。罗斯福应对大危机的措施是实行罗斯福新政(或新政),它的特点是采取国家干预手段来扭转经济形势。(2) 根据所学可知,蒸汽机变为主要动力的发明家是瓦特。斯蒂芬森设计的蒸汽机车试车成功,标志着铁路时代开始。英国成为世界上第一个工业国家。(3) 根据所学可知,第二次工业革命时期最显著的成就是电力成为新的能源进入生产生活领域。第二次工业革命中应用技术领域的另一重大发明是内燃机的发明。(4)根据所学可知,马克思主义诞生的标志是1848年《共产党宣言》的发表。(5)此问相对开放,回答符合下列要点即可,例如,我们青少年首先要努力学习科学文化知识,为创新打下坚实的知识基础;要有开拓进取的精神,等等。
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