某班对“华夏文明”进行了探究,请你参与史料的分析与问题的探究
题目描述
【题目】某班对“华夏文明”进行了探究,请你参与史料的分析与问题的探究。
材料一 (人文始祖)轩辕乃修德振兵,治五气,蓺五种,抚万民,度四方……以与炎帝战于阪泉之野。三战,然后得其志。蚩尤作战,不用帝命。……帝乃征师诸侯,与蚩尤战于涿鹿之野,遂禽杀蚩尤。
——《史记.五帝本纪》
材料二 (民主政治)
材料三 (灿烂文明)
(1)材料一中的“轩辕”指谁?根据所学知识,列举“轩辕”的发明一例。
(2)材料二反映我国古代部落联盟首领产生的方式是什么?后来的“禹传子,家天下。”反映这一制度发生了什么变化?
(3)材料三出土的文物都反映了那一时期的历史?
(4)通过以上材料,谈谈你对中华文明的想法?
答案解析
(1)黄帝;建造宫室,制造指南车等等(2)禅让制;王位世袭制代替了禅让制。(3)商朝(4)中国古代文明源远流长,历史悠久,丰富多彩,博大精深等等
(1)依据材料一“(人文始祖)轩辕乃修德振兵,治五气,蓺五种,抚万民,度四方”的信息,依据所学知识可知,“轩辕”指黄帝;黄帝在位期间,播百谷草木,大力发展生产,始制衣冠、建舟车、制音律、作《黄帝内经》等。(2)依据材料二的图片信息,依据所学知识可知,材料反映我国古代部落联盟首领产生的方式是禅让制;禹死后,他的儿子启继承了王位,开启了“禹传子,家天下。”的时代,这一时代反映了王位世袭制代替了禅让制。(3)依据材料三的图片内容,依据所学知识可知,材料的图片是甲骨文和司母戊鼎,都反映了商朝时期的历史。(4)通过以上材料的内容,依据所学知识可知,中国古代文明源远流长,历史悠久,丰富多彩,博大精深,我们应该很好的继承中华文明的传统文化,去取精华,弃其糟粕。
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