探究历史人物的活动，有助于我们加深对历史的理解。阅读下列材料

题目描述

【题目】探究历史人物的活动，有助于我们加深对历史的理解。阅读下列材料。

材料一  他思想深邃，学识渊博，多才多艺，兼艺术大师、科学巨匠，文学理论家、哲学家、诗人、音乐家、工程师和发明家于一身。他最大的成就是绘画，技术精湛，把艺术创作和科学探索结合起来，创作了许多完美生动的人物形象。他的代表作有《蒙娜丽莎》等。

材料二  三百年前，人类思想还充斥着迷信和恐惧，水为什么往低处流？太阳为什么升起落下？这些今天看来简单至极的问题，在当时却是根本无法认识和把握的。直到艾萨克·牛顿的出现，人类才终于结束了这种状态。

——《大国崛起》解说词

材料三  华盛顿领导美国人民取得独立战争胜利，之后，拒绝了部下要他做国王的请求，坚持将美国建成一个民主的联邦共和国。1787年，在他主持下，制宪会议制定了第一部新宪法。在担任了两届总统后，华盛顿拒绝再次连任，开创了美国总统任期制的先例。为纪念他，美国人民在首都的市中心建立了一座约168米的纪念碑。

材料四  《宣言》阐明了社会发展的基本规律，论证了资本主义必将被共产主义所取代的历史命运。作为党纲阐述了共产党的性质、目的和策略原则。《宣言》指出，共产党是用科学理论武装起来的先进组织。

——摘编自吴于廑齐世荣《世界史·近代史编》

请回答：

（1）从材料一中的“他”是谁？他的绘画作品体现了怎样的时代精神

（2）阅读材料二并结合所学知识指出，牛顿的哪一贡献使“人类才终于结束了这种状态”？

（3）据材料三，指出美国人民为华盛顿建立纪念碑的原因。

（4）结合所学知识，指出材料四中《宣言》的发表有什么标志性意义？列宁领导的哪一场革命将宣言所阐述的科学理论变成了成功实践？