考试
2022-12-16 16:40:26荀子在《劝学篇》中描绘:不积跬步无以至千里,不积小流无以成江
题目描述
A循序渐进原则 B因材施教原则 C启发诱导原则 D直观性原则
答案解析
参考解析循序渐进原则是指教师严格按照科学知识的内在逻辑体系和学生认识能力发展的顺序进行教学。循序渐进的“序”,包括教材内容的逻辑顺序、学生生理节律的发展之顺序、学生认识能力发展的顺序和认识活动本身的顺序,是这四种顺序的有机结合。荀子的这句话表明学生要从低到高,从小到大,一步一个脚印,最终才能有所成就。这符合循序渐进的教学原则。
:A
加载中...
AI正在思考中,请稍候...相关试题
8833艾滋病病毒感染者或病人故意传播病毒将
(判断题)计量器具检定合格后应该在计量器具上
(单选题)国内特快专递礼仪业务在受理的()个
(单选题)输入设备是计算机的重要组成部分,常
(判断题)散列法存储的基本思想是由关键码的值
(判断题)绝大多数债券发行后立即反应在托管量
【标准答案】公务员自愿退休的条件规定:是男年
“泰山不如平地大”,程明道此言,真足千古。在
“在真实的生命里,每桩伟业都由信心开始,并由
169. “常用”工具栏上的“打印”按钮与快
下列词语中注音的字,读音有误的一组是()
采用箱形孔型其主要优点是什么?
管边放线测量的步骤是()、()、()、测设坡
对参数安全级别为0、1的数据进行修改时,只要
“文化是生活的样法”是()说的。
下列关于折现率的说法哪些是不正确的?
什么是一般因子?
MODS最常累及的器官是()
什么是“声旁”?它在现代汉字中是否都能准确表
已结束的工作票,应保存6个月。