道德与法治课堂上,某校初三(2)班同学以“改革开放”

题目描述

【题目】    道德与法治课堂上,某校初三(2)班同学以“改革开放”为主题开展讨论。

（环节一改革先锋树榜样）

1987年,他大学毕业去报到,600多公里的路程,坐绿皮火车“晃”了14个小时。从那时起,让他有了“坐上更快更舒适的火车”的梦想。

2004年初,国家通过《中长期铁路网规划》,我国对国外高铁技术平台进行“引进消化吸收再创新”,他率领团队攻克了动车组九大关键技术和十项配套技术,成功搭建动车组产品设计和制造平台。

2014年,他再次参与“复兴号”研发。历经503项仿真计算,5278项地面试验,2362项线路试验,“复兴号”问世。经专利审查,中国标准动车组具有完全自主知识产权。

2017年9月21日,“复兴号”动车组在京沪高铁以时速350公里运营,我国成为世界上高铁商业运营速度最高的国家。

2018年,在庆祝改革开放40周年大会上,他被授予“改革先锋”荣誉称号。

(1)结合材料和所学知识,请你为这位“改革先锋”写一段100字左右的颁奖词。

（环节二深化改革促发展）

同学们分享了暑假生活中的所见所闻。

小明:我参加环保志愿者活动,调查中发现有些企业生产中还存在着污染环境的问题。

小园:我去乡村小学支教,发现当地教育设施不够完善,师资力量缺乏,乡村小学生还不能享受高质量的教育。

(2)结合两位同学的发言,运用所学知识,说明为什么“改革只有进行时,没有完成时”。