张老师在日常教学中，特别重视学生们的差异，注重学生们的学习主

[题目解析本题考查建构主义学习理论。建构主义学习理论不是一个特定的学习理论，而是许多理论观点的统称。它的兴起是教育心理学和学习理论领域发生的一场革命。建构主义学习理论的基本观点包括知识观、学生观、学习观和教学观。其中，学生观包括：（1）建构主义强调学生经验世界的丰富性，强调学生的巨大潜能；（2）建构主义强调学生经验世界的差异性，每个人在自己的活动和交往中都形成了自己的个性化的、独特性的经验，每个人都有自己的兴趣和认知风格。学习观是指建构主义强调学习不是由教师向学生传递知识，而是学生构建自己的知识的过程。学生不是被动的接受者，而是意义的建构者。题干中，张老师在日常教学中，特别重视学生们的差异，属于学生观；注重学生们的学习主动性，属于学习观。D项正确。A项：桑代克的试误说包括：（1）练习率；（2）准备率；（3）效果率。与题干不符，排除。B项：奥苏贝尔的有意义学习是将新知识与已有知识建立起非人为（内在的）的和实质性（非字面）的联系。与题干不符，排除。C项：班杜拉的观察学习，又称替代学习，是指通过对他人及其强化性结果的观察，一个人获得某些新的反应，或者矫正原有的行为反应，而在这一过程中，学习者作为观察者并没有外显的操作。与题干不符，排除。故正确答案为D。 　　

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