一位教师兴致勃勃地走进教室突然发现黑板上面了一幅自己的画像，

题目描述

　　单选题

　　一位教师兴致勃勃地走进教室突然发现黑板上面了一幅自己的画像，孩子们正指指点点。下列处理方式最恰当的一项是（）。 A 平静而真诚地说：“画得多好啊，确实像我，希望这位同学以后画得更好！” B 不予理睬，擦掉画，开始上课 C 立即查找作画人 D 批评教育学生

答案解析

[搜题无忧题目解析本题考查教师的“教育机智”。教师劳动具有创造性，其表现之一就是教师需要“教育机智”。教育机智是指教师能根据学生新的特别是意外的情况，迅速而正确地作出判断，随机应变地采取及时、恰当而有效的教育措施解决问题的能力。选项中，老师在教室黑板上发现了自己的画像，平静而真诚地说：“画得多好啊，确实像我，希望这位同学以后画得更好！”教师巧妙地化解了尴尬气氛，夸奖了学生的绘画天赋，也从侧面提醒了该生，运用了“教育机智”。A项正确。B项：“不予理睬，擦掉画，开始上课”不能把所有学生的注意力从画像转移到正常上课，没有实际解决问题，处理方式不当。与题干不符，排除。C项：“立即查找作画人”会影响正常的上课秩序和进度，处理方式不当。与题干不符，排除。D项：“批评教育学生”没有解决实际问题，有可能学生还会因为好奇犯同样的错误，处理方式不当。与题干不符，排除。故正确答案为A。　　

：A

一位教师兴致勃勃地走进教室突然发现黑板上面了一幅自己的画像，

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