“共享单车”、“地铁时代”…在老百姓享受国家发展带来生活便

试题分析：（1）此题旨在考查学生的综合分析能力，要求学生认真分析漫画中的文字和人物行为，找到与教材知识打击结合点，漫画一中对共享单车的破坏，是不道德的，也是违法的，扰乱了社会秩序，破坏公共设施，抢占盲道的行为，侵犯了盲人的合法权益，是不尊重他人的表现， 只要言之有理即可得分；漫画二中地铁属于公共场合，所以在地铁上就餐影响公共环境，破坏城市形象，是不尊重他人的表现，只要言之有理即可得分。（2）此题旨在考查学生对怎样做一个负责任的公民的认识，主要考查学生的分析运用。属于开放性试题，结合所学和材料，从对自己的行为负责，遵守社会公德和法律，尊重他人权利等方面回答，角度多元化，言之有理即可得分。

（1）图片一：侵占社会公共设施；破坏公共秩序；侵犯盲人的合法权利；破坏社会公平正义；没有做到平等待人； 图片二：没有尊重他人的合法权利；容易引发矛盾、冲突；有损自己和城市形象；（2）培养社会责任感，对自己的行为负责；遵守社会公德，养成良好的行为习惯；维护社会公共秩序，爱护公共设施；在行使自身权利的同时，尊重他人的权利。