从专制走向民主，是人类历史发展的必然。根据材料，回答问题。

（1）三权分立（或权力的制约和平衡）（2分）（2）《人权宣言》（2分）（3）拿破仑保卫了法国大革命的成果，传播了大革命的思想，加速了欧洲封建制度的瓦解（4分）（4）国家（政府）加强对经济的干预和指导。（2分）（5）我国实行人民代表大会制度，一切权力属于人民。（2分）

试题分析：（1）此问考查的是学生理解分析能力。理解材料一的意思，一切有权力的人都会滥用职权。所以就应该对权力进行制约。结合课本所学，孟德斯鸠提出三权分立，以权力的“制约和平衡”为思想核心。（2）此问考查的是《人权宣言》的相关内容。根据材料二的内容，“在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的。” “财产是神圣不可侵犯的权利”。结合课本所学，可知是法国大革命中的《人权宣言》，宣称人们生来自由，权力平等，私有财产是神圣不可侵犯。（3）此问考查的是学生对拿破仑的评价。拿破仑是战争中的米开朗琪罗。   他是重建废墟的宗师巨匠，是查理大帝、路易十一、亨利四世、黎塞留、路易十四、公安委员会的继承者，他当然有污点，有疏失，甚至有罪恶，就是说，他是一个人；但他在疏失中仍是庄严的，在污点中仍是卓越的，在罪恶中也还是有雄才大略的。（4）此问考查的是罗斯福新政的相关史实。根据课本所学，历史上罗斯福总统曾“应用新理念”指的是罗斯福新政。这一“新理念”新在何处指的是罗斯福新政的特点，即国家（政府）加强对经济的干预和指导。（5）此问考查学生的比较分析能力。根据材料五，结合课本所学，知道我国实行的民主政治制度是人民代表制，“中华人民共和国的一切权力属于人民”。