关注人，重视对人的思考和研究，是贯穿西方思想史的一条主要线索

（1）第一小问，由材料“人是万物的尺度”，结合所学，出自古希腊智者学派普罗泰格拉。第二小问，结合所学，“人是万物的尺度” 认为人的感觉是判断一切的尺度，充分肯定人的价值、地位和作用，这是对神的地位的否定，树立了人的尊严和权威，体现了人文主义的精神。（2）第一小问，材料“一扫中世纪呆板拘谨的宗教气息，展示了人性的美”，这是以人为中心的的审美观的体现。结合所学，文艺复兴运动的核心是人文主义。第三幅画，反映了世俗母亲形象，充满慈爱。婴儿生动活泼，富有灵性，它更接近人间母子亲情，能充分体现文艺复兴时期的人文主义精神。（3）第一小问，由材料“必须用权力来约束权力，形成一种能联合各种权力的机制，其中各种权力既调节配合，又互相制约，既权力要分开掌握和使用”，可归纳为分权与制衡。第二小问，孟德斯鸠的分权与制衡思想是“限制公权力”的设想，否定了封建专制制度的合理性，从而奠定了资产阶级政治制度的基本原则。第三小问，结合所学，分别列举伏尔泰和卢梭的常见观点即可，如伏尔泰主张天赋人权、君主立宪、法律面前人人平等，卢梭主张天赋人权、人民主权、人类不平等的根源是财产的私有等。

（1）智者学派；普罗泰格拉。人的感觉是判断一切的尺度，否定了神的地位，树立了人的尊严和权威。体现了人文主义的精神。（2）人文主义；作品三；因为它更接近人间母子亲情，能充分体现文艺复兴时期的人文主义精神。（3）分权与制衡（即三权分立，制约与平衡）的思想。它否定了封建专制制度的合理性，奠定了资产阶级政治制度的基本原则。伏尔泰：天赋人权、君主立宪、法律面前人人平等。卢梭：天赋人权、人民主权、人类不平等的根源是财产的私有。