小羽老师在教授《背影》这一课时，先在黑板上为学生建立了四次描

[题目解析本题考查的是建构主义理论的相关知识。支架式教学是在建构主义教学模式下开发出的较为成熟的教学方法之一。支架式教学强调，教学应当为学习者建构对知识的理解提供一种概念框架，这种框架中的概念是为发展学习者对问题的进一步理解所需要的，要为学习者提供一个支架，引导学生逐步深入理解知识。题干中，小羽老师围绕“背影”建立框架，通过这个框架引导学生进行深入学习，体现了建构主义学习理论。因此，小羽老师的教学理论依据很可能是建构主义学习理论。C项正确。A项：人本主义心理学的学习理论从全人教育的视角阐释了学习者整个人的成长历程，以发展人性、注重启发学习者的经验和创造潜能，引导其结合认知与经验，肯定自我，进而自我实现。与题干不符，排除。B项：认知派的学习理论认为，学习不是在外部环境的支配下被动地形成S—R联结，而是主动地在头脑内部构建认知结构；学习不是通过练习与强化形成反应习惯，而是通过顿悟与理解获得期待；当有机体当前的学习依赖于他原有的认知结构和当前的刺激情境时，学习受主体的预期所引导，而不是受习惯所支配。与题干不符，排除。D项：联结主义学习理论认为，学习过程是有机体在一定条件下形成刺激与反应的联系从而获得新经验的过程。与题干不符，排除。故正确答案为C。 　　

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