手工制作课上，老师让学生说出矿泉水瓶的不同用途，这个方法可以
题目描述
多选题
手工制作课上，老师让学生说出矿泉水瓶的不同用途，这个方法可以锻炼学生的（）。 A 集中思维 B 发散思维 C 动作思维 D 创造性思维
答案解析
[搜题无忧题目解析本题考查思维的类型。发散思维也叫求异思维、分散思维，是指人们解决问题时，思路向各种可能的方向扩散，从而求得多种答案。这一过程是从给予的信息中产生多种信息的过程，因为发散思维使思考者不拘泥于一种途径、一个方法。创造性思维是指以新颖、独特的方式来解决问题的思维方式。题干中，老师让学生说出矿泉水瓶的不同用途，这可以让学生得到多种答案，有利于学生以新颖、独特的方式来解决问题。因此，这种方法可以锻炼学生的发散思维和创造性思维。B、D两项正确。A项：集中思维也称为辐合思维、求同思维、聚合思维，是指人们解决问题时，思路集中到一个方向，从而形成唯一的、确定的答案。与题干不符，排除。C项：直观动作思维（又称实践思维）是指在思维过程中要以具体、实际动作作为支柱而进行的思维，这种思维所要解决的任务目标一般是直观的、具体的。与题干不符，排除。故正确答案为BD。
：BD
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