关注两会，探究实践

（1）图一中体现的是司法公正，学生可从维护社会的公平正义、推进依法治国的进程等角度作答；图二实行乡村发展战略，学生可从缩小城乡差距、实现共同富裕、共享改革成果等角度作答。（2）本问考查的角度是理论依据，也就是课本中的理论观点，考查学生分析问题的能力。题文中小华参与平台互动，并提出了自己的看法，体现了我国是人民当家作主的国家，公民依法享有监督权、参与权与表达权。“推进城乡教育发展”学生可从教育的地位、作用角度加以分析。（3）本问考查正确认识公平。依材料可得，公平就是司法的公正、城乡间区域间的协调发展、就是平等的享有受教育的权利。

（1）为经济社会发展提供法律保障；有利于维护社会公平正义；有利于维护法律的尊严权威，推进依法治国方略的实施；有利于城乡协调发展使全体人民共享发展成果；有利于促进农村经济发展实现共同富裕等（2）公民依法享有监督权、参与权；我们作为国家小主人应该从小事做起为国家建言献策；教育决定一个国家和民族的未来，是民族振兴和社会进步的基石；中华民族的伟大复兴关键靠人才基础在教育；要把教育摆在优先发展的战略地位；教育公平是社会公平的基础（3）公平就是司法的公正；公平就是城乡间区域间的协调发展；公平就是平等的享有受教育的权利