构建知识结构是学习历史的一项基本技能。下面是某同学编制的知识

B

该示意图是我国近代化探索过程中的四个重大事件及其主张。第二次鸦片战争后，清朝内外交困。统治集团内部较为开明的官员主张利用西方先进生产技术，强兵富国，摆脱困境，维护清朝统治。这些官员被称为“洋务派”。19世纪60年代到90年代，他们掀起一场“师夷长技”的洋务运动。前期以“自强”为口号，采用西方先进生产技术创办了一批近代军事工业。后期又以“求富”为口号，开办一些民用工业。戊戌变法，又称百日维新，是指1898年6月至9月21日以康有为、梁启超为主要领导人物的资产阶级改良主义者通过光绪帝进行倡导学习西方，提倡科学文化，改革政治、教育制度，发展农、工、商业等的政治改良运动。辛亥革命是指1911年中国爆发的资产阶级民主革命。这次革命结束了中国长达两千年之久的君主专制制度，民主共和观念逐渐深入人心，是一次伟大的革命运动。新文化运动是1919年五四运动爆发前后由一些受过西方教育的人发起的一次“反传统、反孔教、反文言”的思想文化革新、文学革命运动。运动以“民主”与“科学”为旗帜，后期受俄国十月革命的影响，大力宣传马克思主义思想。这四场运动体现了中国近代化探索从器物到制度到思想，逐步深入，曲折发展的过程。故选B。