宋明时期和民国初期的儒学有着不同的历史际遇。阅读下列材料:

（1）综合“凡为子者必孝其亲，为妻者必尊其夫，为兄者必爱其弟，为弟者必恭其兄。邻里亲属缺食者，应拨出稻谷借给他们，秋后收还，勿收利息。既仕，必时刻以报国为己任，奉公勤政，抚恤百姓，不可一毫妄取于民……可知宋敏理学道德建设的主要内涵主要是注重家庭和睦、邻里互助、奉公勤政、抚恤百姓和责任担当。根据“把人们的注意力引向探索规律……引导人们去探索新奇的自然现象”并结合所学可知其影响主要是有利于理想人格的树立、彰显忧患意识，其思辨方式、学术追求和唯物论等思想都推动人们去探索。（2）根据“他们指出三纲五常、忠孝节义这些封建老教条是‘奴隶之道德’，是同‘今世之社会国家’根本不相容的”可知他们“打倒孔家店”的原因是他们认为三纲五常、忠孝节义这些封建老教条是“一切黑暗”的根源。民国初期有利于新道德建设的因素结合所学内容可从民主与科学等西方启蒙思想的传播；辛亥革命后民主共和观念深入人心；新文化运动的推动；民族资本主义的发展等方面进行总结概括。（3）综合材料内容和所学可知，影响宋明时期和民国初期道德建设的主要因素主要应该从社会危机、传统文化和外来文化的影响方面进行分析。

（1）内涵:重家庭和睦；重邻里互助(行仁义)；奉公勤政；抚恤百姓；责任担当。影响：有利于理想人格的树立；彰显忧患意识和担当意识；（彰显家国情怀）其思辨方式、学术追求、唯物论思想等推动人们去探索。(2)原因：三纲五常、忠孝节义这些封建老教条是“一切黑暗”的根源。因素：民主与科学等西方启蒙思想的传播；辛亥革命后民主共和观念深入人心；新文化运动的推动；民族资本主义的发展。(3)因素：社会危机的影响；传统文化的影响；外来文化的影响。