强调教师的重要性，主张“人非生而知之者”“学者必有师”的教育

[题目解析本题考查韩愈的教育思想。韩愈的人性论主张性三品说，包括上品、中品和下品。其教育目的主张明天王之教，学所以为道。在他的作品《师说》中，提出了关于教师的思想，包括：（1）教师的重要性：人非生而知之者；学者必有师；（2）教师的基本任务：传道、授业、解惑；（3）择师标准：学无常师；道之所存，师之所存；（4）师生关系：弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻。因此，D项正确。A项：董仲舒的主要思想包括：（1）提出“罢黜百家，独尊儒术”；（2）性三品说：圣人之性、中民之性、斗筲之性；（3）道德教育的核心：“三纲五常”（“三纲”：君为臣纲、父为子纲、夫为妻纲；“五常”：仁、义、礼、智、信）。与题干不符，排除。B项：朱熹的主要思想包括：（1）人性说：天命之性、气质之性；（2）教育目的：存天理，灭人欲，明人伦；（3）教育阶段：小学和大学两个阶段。其中，小学教育内容的重点是“教事”，大学教育内容的重点是“教理”；（4）朱子读书法：循序渐进、熟读精思、虚心涵泳、切己体察、着紧用力、居敬持志。与题干不符，排除。C项：王守仁的主要思想包括：（1）人性说：心即理；（2）教育作用：学以去其昏蔽，明其心，致良知；（3）儿童教育：顺应儿童的性情，提出“随人分限所及”，量力施教。与题干不符，排除。故正确答案为D。 　　

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