人文精神是人类宝贵的精神财富，也是社会文明程度的重要体现。阅

本题考查人文精神的基本内涵、西方人文精神发展的条件、启蒙运动对人文主义思想的新发展，主要考查学生对材料信息的分析归纳能力和运用所学解决问题的能力。（1）根据材料信息并结合所学普罗塔哥拉的主张，可知人文精神的基本内涵是强调人的价值和人的决定作用。（2）西方人文精神发展的条件，根据材料中的“14世纪时，意大利中、北部出现了资本主义萌芽”“崛起的商人阶级由于拥有财富而创造了为财富服务的新思维”“古希腊、古罗马文化的传统更多地保留在意大利”“而且意大利各城市同拜占庭、阿拉伯一直有着经济和文化上的联系”等信息，可以分析得出资本主义萌芽的出现、资产阶级的兴起、古希腊罗马文化的遗存和东西方文化的交汇等条件。联系所学可知，文艺复兴的核心是人文主义。（3）启蒙运动对人文主义思想的新发展，可以根据材料中的“18世纪启蒙学者高举理性与科学大旗，猛烈抨击宗教神学和封建专制主义”“建立理性王国”分析得出。联系所学可知，启蒙运动的核心思想是理性；为美国民主政治的建立提供理论依据的主张是三权分立学说；该主张出自孟德斯鸠的《论法的精神》。（4）启蒙运动的影响，应当联系所学，从促进人们的思想解放和经济的发展、推动民主进程和科技创新等方面来回答。

（1）强调人的价值和人的决定作用。（2）资本主义萌芽的出现；资产阶级的兴起；古希腊、罗马文化的遗存；东西方文化的交汇。文艺复兴是核心是人文主义。强调人性，主张以人为中心而不是以神为中心，要求肯定人的价值和尊严。（3）启蒙运动高举民主和科学的大旗，把反封建、反宗教神学的斗争推进到建立资产阶级“理性王国”的高度上。启蒙运动的核心思想是理性；孟德斯鸠的三权分立学说为美国民主政治建立提供理论依据；该主张出自《论法的精神》。（4）促进了人们的思想解放；促进了经济的发展；推动了民主进程；推动了科技创新。