自由平等一直是人们追求的美好愿望。八年级某班围绕自由平等的话
题目描述
【题目】自由平等一直是人们追求的美好愿望。八年级某班围绕自由平等的话题,召开了一次以“自由平等”为主题的班会,请你参与互动。
(澄清自由)
班会课上,同学们就“什么是真正的自由”展开激烈争论。有同学认为:真正的自由就是不受约束,想干什么就干什么。
(1)该同学的观点正确吗?请说明理由。
(2)珍视自由,我们应如何依法行使权利?
(践行平等)
平等是人类孜孜不倦追求的崇高理想。班会课结束前,主持人发出了“增强平等意识,努力践行平等”的倡议。同学们纷纷围绕“如何践行平等,共建平等有序的社会”畅谈自己的打算。
(3)请你也来谈谈自己的打算。
答案解析
(1)观点错误。自由不是为所欲为,它是有限制的、相对的,必要的限制是对自由的保护,无限制的自由只会走向自由的反面,导致混乱与伤害;自由都是法律之内的自由,自由主要指人们在法律规定的范围内,依照自己意志活动的权利。(2)作为公民,应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法,树立守法光荣、违法可耻的法治意识。(3)要反对特权;要平等对待他人的合法权利;要敢于抵制不平等的行为;增强平等意识,把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中等。
(1)本题考查自由与法治的关系,属于辨析类试题,主要考查学生对知识的理解、运用能力和辩证思维能力。首先说明该同学的观点错误。然后结合教材知识,从自由是有限制的、相对的;自由都是法律之内的自由等方面来给出理由。(2)本题考查珍视自由,我们应如何依法行使权利,主要考查学生对教材知识的识记能力。结合教材知识,可以从守法用法、树立法治意识等角度来回答。(3)本题考查如何践行平等,共建平等有序的社会,主要考查学生对教材知识的识记和理解能力。结合教材知识,可以从践行平等就要反对特权;要平等对待他人的合法权利;要敢于抵制不平等的行为;落实平等原则等方面来回答。
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