从新中国成立开启法治中国建设新纪元，到第一部宪法通过

本题以中国共产党人接力探索“法治中国”为背景材料考查《生活与哲学》中认识论的知识，考查获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探究问题的能力，涉及政治认同、科学精神、法治意识等学科核心素养。分析设问，本题理论范围是“认识论”的知识，属于中观考查，既考查知识的广度，包括实践决定认识、认识反作用于实践、认识发展的过程三个方面；又考查知识的深度，需要从三个方面对材料涉及到的实践决定认识的表现进行具体论述；题型为认识类，包括事物的本质与现象、原因与要求、分析与评价等多个方面；指向是认识“法治中国”探索过程。分析材料，“几代中国共产党人在革命、建设的过程中对‘法治中国’进行了接力探索”说明实践是认识的来源；“直至党的十八届四中全会提出的‘依宪治国’‘依宪执政’等一系列新观点”说明实践是认识发展的动力，也说明认识具有反复性、无限性和上升性；“为我国经济发展、社会进步，实现中华民族伟大复兴提供了最坚实的保障”说明实践是认识的目的，也说明认识反作用于实践。

①实践是认识的来源。中国共产党的法治理念是在我国革命和建设的实践中形成的。②实践是认识发展的动力。在“法治中国”建设进程中，中国共产党不断研究新问题、新要求，推动了法治理念的不断提升。 ③实践是认识的目的。中国共产党法治理念的不断深化，是为了推进依法治国，实现中华民族伟大复兴。 ④认识反作用于实践。法治理念的进步为我国经济发展、社会进步，实现中华民族伟大复兴提供了最坚实的保障。 ⑤认识具有反复性、无限性和上升性。中国共产党人在“法治中国”的接力探索中，提出了一系列新观点。