个别化学习是学生以自己的水平和速度进行学习的一种教学模式。下

[搜题无忧题目解析本题考查对个别化学习相关内容的理解。个别化学习指学生以自己的水平和速度进行学习的一种教学模式，包括程序教学、掌握学习和计算机辅助教学等。其中，程序教学由斯金纳首创，他将要学习的大问题分解为一系列小问题，并将其按一定的程序编排和呈现给学生，要求学生学习并回答问题，学生回答问题后及时得到反馈信息。掌握学习是由美国心理学家布卢姆提出来的一种适应学习者个别差异的教学方法，该方法将学习内容分成小的单元，学生每次学习一个小的单元并参加单元考试，直到学生以80%～90%的掌握水平通过考试，才能进入下一个单元的学习。题干中“教师将学习的大问题分解为一系列小问题，并将其按一定的程序编排和呈现给学生，要求学生学习回答并及时反馈”属于程序教学；“由学生阅读教科书、观看或聆听音乐教材、做笔记等获得教学信息”符合个别化学习的要求；“将学习内容分成小的单元，学生每次学习一个小的单元并参加单元考试，直到大部分同学通过考试再进入下一个单元的学习”属于掌握学习。A、B、D三项正确。C项：为干扰项。与题干不符，排除。故正确答案为ABD。 　　

：ABD