主张“有教无类”的古代教育家是（ ）。

[题目解析本题考查教育学的产生和发展。孔子创办了私学后，在招生对象上进行了改革，实行“有教无类”的思想。一方面，播学于平民，不分贵贱、贫富、等级招收学生。另一个方面，播学于四夷，不分地域、种族招收学生。D项正确。A项：孟子的教育思想的核心是“明人伦”，这种核心思想的基础就是“人性善”，他认为人的本性是善良的，与生俱来的。孟子主张的道德修养方法主要是“存心养性”，也就是要保持自己与生俱来的“恻隐之心”，不能因为外界的诱惑而丧失这种先天的善良。与题干不符，排除。B项：在人性论问题上，荀子提出了“性恶论”，批评了孟子的“性善论”。他写了《性恶》一文，认为人的本性都是好利疾恶的，并不存在仁义礼智等先天道德品质，如任其发展而不加节制，必然使社会产生混乱，他认为教育的作用就在于“化性起伪”。与题干不符，排除。C项：墨子重视环境和教育对于人性形成的重要作用。他提出了著名的“素丝说”，认为人性如素丝，“染于苍则苍，染于黄则黄”。与题干不符，排除。故正确答案为D。 　　

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