吴老师经常带着幼儿做模仿游戏，而且这种游戏很受幼儿的欢迎。

参考解析吴老师的教育行为符合新时期素质教育观的要求，有利于幼儿的身心健康发展。(1)吴老师的教育行为体现了素质教育是以培养幼儿的创新精神和实践能力为重点的教育。培养幼儿的创新精神和实践能力是实施素质教育的核心，也是新课程改革的主要目标。材料中，吴老师对喜欢“标新立异”的幼儿，能够尊重其想法、让幼儿按照自己喜欢的动作进行游戏，发展了幼儿的创造力和想象力。(2)吴老师的教育行为体现了从教育者为中心”转向“学习者为中心”的教育理念。素质教育提倡教育教学要考虑幼儿的需求与特点，从幼儿角度出发。材料中，吴老师从幼儿的角度出发，允许幼儿按照自己喜欢的动作进行游戏，并且让幼儿参与到整个教学活动过程中，使幼儿在活动中获得发展、收获快乐。(3)吴老师的教育行为体现了教学中重结论，更重过程的教育理念。材料中，吴老师没有强制要求幼儿做一样的动作，而是尊重幼儿的想法，以幼儿的建议为契机，改进现有课程安排，使幼儿充分感受学习，这个过程使幼儿获得了更多发展。因此，作为教师，要践行素质教育观，以幼儿为中心，尊重儿童的想法，鼓励幼儿自主活动、自主发展，促进幼儿全面发展。 　　

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