学校进行课程改革之初，初三（1）班跟其他班一样，开始分小组进

题目描述

　　单选题

　　学校进行课程改革之初，初三（1）班跟其他班一样，开始分小组进行学习，可由于之前1班班主任老师对班级事务大包大揽，学生跟着老师的进度安排亦步亦趋，实行分组学习后，1班没有任何合作可言，包括自习课在内，老师必须全程在场，否则学生都不知道自己该干什么。该案例体现的师生关系是（）。 A 专制型 B 放任型 C 民主型 D 学习型

答案解析

[题目解析本题考查师生关系的类型。师生关系是指教师和学生在教育、教学活动中结成的相互关系，包括彼此所处的地位、作用和相互对待的态度。师生关系是教育活动过程中人与人关系中最基本、最重要的关系。其中，专制型师生关系模式以命令、权威、疏远为其心态和行为特征。题干中，在初三（1）班没有任何合作可言。包括自习课在内，老师必须全程在场，否则学生都不知道自己该干什么，体现了专制型的师生关系。A项正确。B项：放任型师生关系模式以无序、随意、放纵为其心态和行为特征。题干中，没有反映出放任型师生关系模式。与题干不符，排除。C项：民主型师生关系以开放、平等、互助为其主要心态和行为特征，属于理想的师生关系类型。题干中，没有反映出民主型师生关系。与题干不符，排除。D项：学习型并不属于传统师生关系类型的划分。与题干不符，排除。故正确答案为A。　　

：A

学校进行课程改革之初，初三（1）班跟其他班一样，开始分小组进

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