教学设计的前提内容不包括（ ）。

[搜题无忧题目解析本题考查对教学设计内容的认识。教学设计的前提内容包括：学习者分析、学习内容分析和学习需要分析。教学能力分析主要体现在对教育教学的反思上。通过对课堂教学实践研究的分析可知：结合具体课例的理论讲座、与同学们结合书籍共同探讨学习、和专家交流专业学习是对提高教师教学能力所起的最大作用。B项正确。A项：学习者分析的重点是明确学生已有的认知基础与所学知识之间的差距，分析学生的认识脉络，确定问题线索，确定学生解决问题需要的证据等，为选取教学策略、设计教学活动提供依据。与题干不符，排除。C项：教学内容分析包括：（1）研读课程标准，明确课标对本部分内容的要求及建议。（2）分析教材。重点分析：①教材内容的知识类型；②教材内容的相互联系；③分析本部分内容的知识脉络，确定可用的教学素材等；④分析和挖掘教材知识的认识功能。与题干不符，排除。D项：学习需要分析有正规和非正规两种。对于课堂教师因熟悉教学大纲、所教学生情况，所以只需要作简单的非正规的学习需要分析。与题干不符，排除。本题为选非题，故正确答案为B。 　　

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