对健康教育计划评价，一些健康教育工作者存在的理解偏误和错误做

题目描述

对健康教育计划评价，一些健康教育工作者存在的理解偏误和错误做法包括

在制定健康教育计划阶段没有在计划中纳入评价计划和方案

认为评价的技术复杂，又耗时、耗力.进而不去进行评价

习惯完成工作.没有资料收集、积累与分析的习惯

在评价中，过于自主，造成错误的结果

认为评价的技术简单，出现技术性错误

A,B,C

简述培训中案例分析法的优点。

对潜在竞争对手进行调查，主要是调查 ( )A

普遍生产过剩的经济危机于1825年首次爆发于

采用权益法核算时，和“投资收益”账户有关的因

实验性研究必须具备的基本内容是（）A样本量至

简述日耳曼法的司法制度。

物品表面利用紫外线消毒的有效距离是A2mB2

肠梗阻病人胃肠减压期间应怎样护理?

与临床医疗行为有关的显著的戒断症状出现在（）

对外贸易行政管理的特点是（）A统一性B速效性

幼儿自编应用题“小华上午吃了两块糖，下午吃了

渗出液和漏出液如何区别?

纳税人自产自用的应税消费品，凡用于其他方面，

简述经济因素中宏观因素与微观因素的含义.

行政行为以其适用与效力作用对象的范围为标准，

货币政策是（）A微观政策B宏观政策C中观政策

新公共管理理论的基本主张有（）A强调集权管

领导影响力的内容及其构成是( )A权力、品

微观人力资源管理是指 ( )A对一个国家的人

下列公文属于我国现行国家行政机关公文的是