几次拿起《十字路口的顽童》这本书，几次又放下，因为不时会有画

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几次拿起《十字路口的顽童》这本书，几次又放下，因为不时会有画面打断我的思路，那是在我18年的教书生涯中遇到的一个个顽童的画面。有意思的是，其他学生凝固在我记忆中的是“图片”——形象；而他们却是“视频”——故事，他们所占据的老师“内存”实在是比其他孩子要大得多。这段文字表达的主要意思是（）。
A:漫长的教学生涯给“我”留下很多回忆
B:顽童让“我”想起曾经发生的许多故事
C:顽皮学生留给“我”的印象更为生动深刻
D:这本书触动“我”对教学生涯的许多联想

答案解析

找出文段中心和重点。文段以书为引子，引出作者的感慨，即“其他学生凝固在我记忆中的是‘图片’——形象；而他们却是‘视频’——故事，他们所占据的老师‘内存’实在是比其他孩子要大得多”。通过转折关联词“而”可知“而”之后就是文段的中心所在，即“顽皮的孩子在老师心中的印象更深”，所以才使我在脑海中浮现“一个个顽童的画面”。C项正确。 A、
D项，表述过于宽泛，未明确说哪方面的印象，故排除A、D选项；
B项，未强调出顽童给我留下的印象更深刻，故排除B选项。
故本题答案为C选项。

答案：C

几次拿起《十字路口的顽童》这本书，几次又放下，因为不时会有画

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