考试
1970-01-01 08:00:00

不断加强皇权专制是中国古代统治者的不懈追求。阅读下面材料,回

题目描述

【题目】不断加强皇权专制是中国古代统治者的不懈追求。阅读下面材料,回答问题。

材料一:

材料二:自秦始置丞相,不旋踵而亡。汉唐宋因之,虽有贤相,然其间所用者,多有小人,专权乱政。今我朝罢丞相 …… 分理天下庶务,彼此颉颃(编者注:互相抗衡),不敢相压。事皆朝廷总之,所以稳当。

——摘编自《皇明祖训》

材料三:

材料四:小明同学在北京旅游期间参观某一景点。讲解员说:这曾是清朝某一机构的办公场所,设置于雍正皇帝时期,它的设置,使皇权专制空前加强。

材料五:在宋以前有三公坐而论道的说法……到宋朝便不然了。从太祖以后,大臣上朝在皇帝面前无坐处,一坐群站,……在明代,不但不许坐,站着都不行,得跪着说话了。”

——吴晗《朱元璋》

请回答:

(1)材料一所示的制度是哪个中央官制?创立于哪个朝代?如果按照此制度的职能分工,魏征有可能是属于哪个部门?

(2)根据材料二并结合所学知识,指出明太祖所实施的举措并分析其主要原因。

(3)材料三和材料四分别是哪个机构?为了加强统治,明清两朝还实行了怎样的考试方式来加强文化专制?

(4)从材料一到材料五,在我国封建社会的中央集权制度中的皇权和相权发生了怎样的变化?

 

答案解析

(1)三省六部制(1分)   隋朝(1分)   门下省(1分)(2)举措:废丞相,六部直属皇帝。(2分) 原因:丞相专权乱政,导致政治动乱。(2分,言之有理即可)(3)锦衣卫(1分),军机处(1分),八股取士(1分)(4)皇权不断强化,相权不断削弱,直至被取消。(2分,言之有理即可)

试题分析:此题为材料型简答题。考查学生解读图、读材料的能力。此题分设4个问来进行考查。(1)此题通过材料考查三省六部制相关的知识点。题文信息提示:图一《三省六部制》,结合所学历史知识分析:三省六部制:是中国古代封建社会一套组织严密的中央官制。它确立于隋朝,此后一直到清末。按照此制度的职能分工,魏征有可能是属于门下省。根据要求即可回答:三省六部制,隋朝,门下省。(2)此题通过材料考查明太祖所实施的举措相关的知识点。题文信息提示:图二《皇明祖训》,明太祖所实施的举措及其主要原因。结合所学历史知识分析:废丞相,权分六部;相权与皇权的矛盾.直接原因:宰相胡惟庸专权。根据要求即可回答:举措:废丞相,六部直属皇帝。原因:丞相专权乱政,导致政治动乱。(3)此题通过材料考查皇权专制相关的知识点。题文信息提示:图三锦衣卫,图四皇权专制空前加强。结合所学历史知识分析:图三是锦衣卫;图四设置于雍正皇帝时期的是军机处,它的设置,使皇权专制空前加强。根据要求即可回答:锦衣卫,军机处,八股取士(4)此题通过材料考查皇权和相权相关的知识点。题文信息提示:我国封建社会的中央集权制度中的皇权和相权发生的变化。结合所学历史知识分析:秦始皇统一六国,设立皇权,加强中央集权,设立丞相,加强相权,到明朝废丞相,六部直属皇帝。皇权专制空前加强。根据要求即可回答:皇权不断强化,相权不断削弱,直至被取消。

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