材料一：初二某班在期末考试时，甲同学在考数学时，因紧

（1）情绪反应：甲同学是消极情绪；乙同学是积极情绪。行为后果:①消极情绪会让我们因为某个小小的挫败止步不前。甚至影响智力发挥和身体健康。②积极情绪可以激励我们克服困难，努力向上。（2）①在情感体验中，我们并不总是被动地接收外部环境的影响，也可以用自己的热情和行动来影响环境。②在与他人的情感交流中，传递情感正能量。③我们在生活中不断创造美好的情感体验，不断获得新的感受。

（1）本题考查情绪的有关知识，主要考查学生分析材料并联系教材知识的能力。甲同学生气的把试卷撕了，并哭着离开了考场，说明产生了消极情绪；乙同学冷静地分析了自己考试考砸的原因，认认真真地把试卷改正了一遍，并把错题的整理在错题本上，以便以后复习巩固，说明产生了积极情绪。依据教材知识可知，情绪的作用非常神奇，影响着我们的观念和行动，它可能激励我们克服困难，努力向上；也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前，持续的处于负面情绪状态，可能危害我们的身心健康。据此回答即可。（2）本题考查怎样体味和传递正能量情感，主要考查学生对教材知识的识记和理解能力。结合教材知识，可以从用自己的热情和行动来影响环境；与他人进行情感交流；在生活中不断创造美好的情感体验等方面来回答。