根据提示,完成下列探究学习。
题目描述
【题目】根据提示,完成下列探究学习。
(一)走进人与自然和谐历史
(1)图一、图二是我国原始居民适应自然、征服自然的结果。居住图一房屋的原始居民叫什么?居住图二房屋的原始居民叫什么?
(二)认识人与自然和谐事例
(2)远古时期,人类为了生存,改造自然的成功事例是什么?
(3)战国时期,谁提出了不要过分捕捞鱼鳖,要按时令进山伐树的主张?他是诸子百家中哪一派别代表?
(三)感悟人与自然和谐发展
(4)有和谐就有不和谐。试举出现实生活中人与自然不和谐发展的事例两个。
(5)反思古人的做法与主张,在人与自然和谐发展的问题上,作为一名当代中学生应该怎么做?
答案解析
(1)半坡原始居民;河姆渡原始居民。(2)大禹治水。(3)孟子;儒家。(4)沙尘暴、过度放牧、乱砍乱伐、环境污染等。(5)应该树立环保意识,尽自己的一份力,去保护大自然,让大自然为人类造福。走可持续发展之路。
(1)依据题干图一和图二及所学知识可知,图一房屋一部分处于地下,是半坡原始居民为适应北方寒冷、干燥的环境而建造的半地穴式房屋;图二房屋高出地面很多,是河姆渡原始居民为适应南方炎热、潮湿的环境,而建造的干栏式房屋。(2)依据所学知识可知,远古时期,洪水泛滥,禹采用疏导的方法,开凿河渠疏导洪水入海,经过多年努力,终于消除了水患。所以人类为了生存,改造自然的成功事例是大禹治水。(3)依据所学知识可知,战国时期,孟子提出“斧斤以时入山林,林木不可胜用也”,意思是要按时令进山砍伐树木,树木才可取之不尽,体现了可持续发展思想;孟子是战国时期儒家最著名的代表人物。(4)现实生活中人与自然不和谐发展的事例有沙尘暴、过度放牧、乱砍乱伐、环境污染等。(5)在人与自然和谐发展的问题上,作为一名当代中学生应该树立环保意识,尽自己的一份力去保护大自然,让大自然为人类造福。走可持续发展之路。
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