与《朗读者》同样具有感染力的是《超级演说家》。在《超级演说家

本题要求考生结合材料，运用整体和部分的辩证关系，分析“国强则少年强”和“少年强则国强”的原因，本题的知识范围是整体和部分的辩证关系，问题指向是分析“国强则少年强”和“少年强则国强”的原因，属于原因、意义类主观题，具体解答本题考生可结合材料来分析说明：具体可从整体居于主导地位，整体的功能状态及其变化会影响部分，要求我们树立全局观念，优化整体功能的角度来回答“国强则少年强”的原因；可从整体由部分构成，部分的功能及其变化会影响整体的功能，要求我们必须重视部分的作用，搞好局部，以局部的发展，推动整体的发展的角度来回答“少年强则国强”的原因。

①整体居于主导地位，整体的功能状态及其变化会影响部分，要求我们树立全局观念，优化整体功能。国强，少年便有更多的人生机会、更宽广的国际视野、更理性的价值观念，所以“国强则少年强”。 ②整体由部分构成，部分的功能及其变化会影响整体的功能，要求我们必须重视部分的作用，搞好局部，以局部的发展，推动整体的发展。少年强，则会推动国家不断向更高的层次迈进，所以“少年强则国强”。